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■沿革概要

明治19年 5月 上河内学校・社家分校開設
明治22年 有馬村誕生
明治25年 5月5日 有馬尋常高等小学校・社家分校開設
大正12年 9月1日 関東大震災のため、校舎倒壊焼失
大正13年 12月15日 社家分校校舎新築  このころの子どものようす1
昭和16年 4月1日 有馬村有馬国民学校・社家分校と改称
昭和22年 4月1日 有馬村立有馬小学校・社家分校と改称
昭和30年 7月20日 有馬村 海老名町と合併
海老名町立有馬小学校・社家分校と改称 
このころの子どものようす2
昭和46年 11月1日 市制施行により海老名市となる
海老名市立有馬小学校 社家分校と改称
昭和52年 3月30日 仮称社家小学校校舎建設起工式
12月10日 社家分校児童(1〜3年)は仮称海老名市立社家
小学校校舎へ移転
12月14日 仮称海老名市立社家小学校落成式
昭和53年 4月1日 海老名市立社家小学校開校
4月4日 海老名市立社家小学校開校式
有馬小学校児童・職員のお別れ式
4月24日 PTA設立総会(PTA設立準備委員会を経て)
8月 社家小学校校章並びに校旗制定
10月 社家小学校校歌制定
12月25日 社家小学校体育館落成
昭和54年 2月14日 社家小学校開校記念式典   このころの校舎のようす1
2月15日 社家小学校開校記念日制定
昭和55年 7月15日 社家小学校プ−ル完成・プ−ル開き
昭和56年 3月 仮設教室1教室を設置(玄関前)
昭和57年 3月 仮設教室1教室を設置(既設の東側)
昭和59年 3月 仮設教室2教室を設置(プ−ル側へ計4教室)
昭和61年 8月 給食配膳室の拡張工事
昭和62年 3月 仮設教室1教室を撤去(玄関前)
8月 職員更衣室改装工事  
11月7日 社家小学校十周年記念式典   このころの校舎のようす2
昭和63年 3月 仮設教室建て替え(プ−ル側2教室)
4月 仮設教室1教室を撤去(玄関前1教室)
8月 校舎外部塗装工事
平成 元年 8月 プ−ル改修工事(水槽内部他塗装)
平成2年 3月 プレハブ倉庫建て替え
4月  神奈川県福祉教育実践校(平成2〜3年度)
7月 校庭不陸正整正工事(校舎側)
平成3年 8月 小動物飼育小屋新設
平成4年 4月 神奈川県ふれあい教育実践推進校
11月 砂遊び・泥遊び場設置(校庭西側)
平成5年 1月 校庭土壌改良工事・植栽工事(東・南側)
平成6年 2月 校地内に防災無線子局設置
3月 西門門扉設置・飼育舎新設
平成7年 4月 仮設教室撤去(プール側2教室)
平成8年 3月 新校舎完成(1階会議室・特別活動教室・2階家庭科室・家庭科準備室・3階コンピュータ教室、デスクトップ型パソコン21台設置)
平成 9年 11月 県優良PTA表彰受賞
平成10年 2月 開校20周年記念式典   このころの校舎のようす3
3月 非常用救助袋取り替え工事(4基)
6月 ノート型パソコン10台設置
平成11年 11月 市の指定研究発表会(教育課程推進校・特色ある学校づくり推進校)
平成13年 4月 市「ひびきあう教育」研究委託校
8月 運動会用万国旗用支柱設置
平成14年 4月 文部科学委嘱「地域ぐるみ学校安全推進モデル事業」の指定を受ける
9月 コンピュータ機器更新
8月 生活科・総合的な学習の時間研究発表会
平成15年 2月 文部科学委嘱「地域ぐるみ学校安全推進モデル事業」の実践報告会
  8月 PTA広報、県P日Pより奨励賞を受賞
  11月     海老名市教育研究発表会で研究発表
平成16年 4月 県教委、委託研修(英語活動)に取り組む
4月  4年5年6年の算数で少人数指導開始
平成19年 4月 特別指導学級「さわやか級」の開設
12月 図書館リーブル導入稼働
平成18年 12月 プールろ過器等一式更新工事
12月 職員室、校長室エアコン設置工事
平成19年 6月 PTA広報、県P日Pより奨励賞を受賞
8月 耐震工事
平成20年 7月 トイレ改修工事
8月 開校30周年記念式典
11月 英語活動授業研究発表会
平成21年 7月 えびなっ子サマースクール開催・大型テレビ設置
平成22年 6月 各教室エアコン設置工事
11月 体育館外部塗装工事
平成23年 1月 本館昇降口にスロープ設置
2月 市「ひびきあう教育」研究発表
平成23年 8月 校舎外壁塗装
平成24年 1月 プール解体工事跡地芝生植え
平成25年 2月 開校35周年記念下敷き配布
平成27年 4月 小中一貫モデル校 
平成28年 9月 体育館トイレ改修工事 
平成29年 2月 市「ひびきあう教育」研究発表(算数) 
平成30年 2月 開校40周年記念朝会 
  2月 iPad40台導入
令和2年 5月 eライブラリ(家庭学習)導入
令和3年 9月 GIGAスクール構想一人1台端末(iPad)導入